sábado, 12 de diciembre de 2015

VOLEIBOL 2º ESO

-HISTORIA DEL VOLEIBOL:
Fue creado en 1895 por William C. Morgan, director deportivo de la Y.M.C.A de Holyoque, en Massachussets (Estados Unidos).
Su nombre origina era minonette y fue inventado porque el baloncesto cansaba mucho a las personas de mayor edad que no estaban muy preparadas físicamente. Aunque les gustaba el deporte pero ya no podían realizar un tanto exigente.
William toma como ejemplo el tenis, subió la red y utilizó la cámara interior de un balón de baloncesto. Poco después se creó un balón específico porque el baloncesto era muy pesado y la cámara muy ligera.
-OBJETIVO, DURACIÓN Y TERRENO DEL JUEGO:
El objetivo es pasar el balón sobre la red para que caiga en el campo contrario o que el equipo contrario pierda el control del balón y lo lance fuera de los límites. Para ello, se pueden dar tres toques.
Cada equipo está compuesto por 6 jugadores en el terreno de juego y 6 reservas.
El partido dura un máximo de 5 sets de 25 tantos directos. Hay que conseguir una ventaja de 2 puntos para ganar el set, y si no es así, se juega hasta que uno de los dos equipos consiga una ventaja de 2 puntos. Si se llega a disputar el 5º set, en caso de empate, éste se disputa a 15 puntos directos en vez de 25.
CARACTERÍSTICA DE LA PISTA DE VOLEIBOL:
Dimensiones:
Como se sitúan los jugadores y el sentido de rotación:


-REGLAS Y CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL JUEGO:
-No hay contacto físico entre los jugadores. No existen posibilidades de faltas o golpes el contrario, puesto que hay una red en medio.
-Los participantes juegan en todas las posiciones, para ello, se realiza la rotación donde los jugadores cambian su posición en el campo con el compañero  de al lado, en sentido de las agujas del reloj.
-Los jugadores de delante se llaman delanteros y los de atrás zagueros.
-El balón no puede retenerse con las manos sino que debe ser golpeado . No se puede por tanto aguantar, ni acompañarlo en el movimiento.
-Existe un límite de tres toques por equipo (sin contar el bloqueo). Se puede realizar menos toques 1 o 2 por equipos.
-Un jugador no puede tocar el balón 2 veces consecutivas (excepto cuando bloquea).
-El balón puede ser jugado por fuera de las líneas del campo.
-Se puede sacar desde cualquier lugar dela línea del fondo.
-Se puede hacer un toque de dedos en el primer golpeo tras el servicio y también tocar el balón con el pie.
-GESTOS TÉCNICOS BÁSICOS:
1-TOQUE DE ANTEBRAZOS:
-Es el primer toque que se realiza en el juego cuando recepciona nuestros equipo después del saque del equipo contrario. 
-La técnica básica es, colocar una mano encima de la otra con los dedos juntos, después unimos los pulgares y lo llevamos hacia abajo para mostrar la parte más plana de los antebrazos.
-Hay que flexionar las piernas, y mantener los brazos bien extendidos, amortiguando el impacto del balón.
-El balón se golpea con los antebrazos, no con las muñecas.
                               
2-TOQUE DE DEDOS:
-Normalmente es el segundo en el orden de una jugada habitual: recepción-colocación-remate.
-Lo suele realizar el jugador que ocupa la posición de colocador, intentando lanzar el balón en mejores condiciones para que sea rematado o pasado al otro campo por un compañero.
-Formamos con los pulgares e índice un triángulo sobre la frente con las manos separadas y golpeamos el balón hacia arriba extendiendo todo el cuerpo como si fuera un muelle tocándolo sólo con los dedos, no con las palmas.

                              
3-SAQUE POR ABAJO:
-En el saque por abajo también participa todo el cuerpo, flexionando piernas y trasladando el peso en la dirección a la que se dirige el balón.
                              
-LOS 5 PRINCIPIOS BÁSICOS:
-Al voleibol no se juega sólo con las manos, también con el resto del cuerpo.
-El balón siempre se dirige hacia arriba. Nunca se pasa directamente a un compañero como haríamos en baloncesto.
El suelo quema! Quiere decir que siempre tendremos los pies en movimiento, preparados para reaccionar en cualquier momento.
-Siempre que podamos, contactaremos con el balón con dos manos o brazos.
-Trataremos el balón con cariño. Comprobaréis cómo si lo tratamos mal se irá al suelo directamente y diremos que ha muerto.
Aquí os dejo una serie de ejercicios:
TOQUE DE DEDOS:
-SIRVE PARA:
1-Recepción
2-Colocación.
3-Remate.
-ASPECTOS CRÍTICOS:
1-Colocación: debajo y detrás del balón.
2-Tronco vertical y cabeza orientada al balón.
3-Brazos semiflexionados.
4-Palmas de las manos abiertas.
5-Dedos abiertos en forma de triángulos o rombo.
6-Extender piernas, brazos después de realizar el pase.
ANÁLISIS TÉCNICO:
-ANTES:
1-Desplazamiento hacia el balón.
2-Colocación: debajo del balón.
3-Cabeza orientada hacia el balón.
4-Tronco vertical.
5-Brazos semiflexionados.
6-Codos abiertos.
7-Manos delante de los ojos.
8-Palmas abiertas dirigidas al balón.
-DURANTE:
1-Dedos abiertos: manos en forma de triángulos.
2-Manos separadas al contacto del balón por ambos lados.
-DESPUÉS:
1-Brazos extendidos hacia arriba y delante.
2-Tronco estirado.
3-Piernas estiradas.
TOQUES DE ANTEBRAZOS:
-SIRVE PARA:
1-Recibir un saque.
2-Defensa de un remate.
3-Dar un pase al compañero.
-ANÁLISIS TÉCNICO:
1-Desplazamiento con manos sueltas.
2-Agarre previo al balón/Correcto agarre (triángulo-rombo)
3-Brazos extendidos, codos próximos.
4-Piernas semiflexionadas, altura cadera.
5-Contacto con el balón en el 1/3 distral antebrazo.
6-Acompañar el movimiento.
ANÁLISIS TÉCNICO:
-ANTES:
1-Desplazamiento hacia el balón, quedando por detrás.
2-Desplazamiento manos sueltas.
3-Brazos extendidos amplia plataforma contacto.
4-Agarre previo al contacto.
5-Ángulo de 90º brazo-tronco.
6-Ángulo de 45º brazo-suelo.
7-Piernas semiflexionadas.
8-Peso se reparte en ambas piernas.
9-Pies separados a la anchura de los hombros.
-DURANTE:
1-El balón contacta con 1/3 distral del antebrazo.
2-Punto contacto-altura ombligo.
3- Los brazon se fijan por los hombros.
4-Amortigüando y empujando al balón en función de la velocidad.
5-El tronco hacia delante y arriba.
6-Los codos no se flexionan.
-DESPUÉS:
1-Extensión cadera.
2-Extensión piernas.
TOQUE DE ANTEBRAZOS:
Ejercicio 1:
Tenemos que pasarnos el balón entre ciertos compañeros los que queramos y tenemos que completar las letras del abecedario sin que se caiga al suelo.
Ejercicio 2:
Tenemos que pasarnos el balón entre dos compañeros con la red en el medio y tenemos que pasarla (atrás, lateral y normal) sin que caiga al suelo el numero de veces que queramos y así sucesivamente intentando hacer cada vez más toques.

TOQUE DE DEDOS:
Ejercicio 1:
Tenemos que hacer lo mismo que en el ejercicio 1 de antebrazos pero de dedos.
Ejercicio 2:
Tenemos que hacer lo mismo que en el ejercicio 2 de antebrazos pero de dedos.

martes, 8 de diciembre de 2015

ORIENTACIÓN ( carrera definitiva)

Miércoles 2 de Diciembre 2º y 3º fuimos a una carrera del orientación con varios institutos y colegios de Lorca. La carrera se celebro en Tercia, en un territorio que no conocíamos. El terreno era un poco montañoso con caminos y sendas, también había un embalse. Este recorrido si tenía balizas de verdad y  tenía 11 balizas.
Cuando empecé la carrera me perdí durante un tiempo pero después me encontré con Helena Soler, Marta Bastida y Ana Mondejar y ya entre las cuatro nos orientamos y seguimos el recorrido sin muchas dificultades, fue un recorrido fácil y divertido ya que íbamos cantando y hablando la mayoría del tiempo. Mi experiencia fue muy buena ya que me divertí mucho con ella y también hicimos mucho deporte y estuvimos en la naturaleza.
Imagen del mapa:

ORIENTACIÓN (3ª sesión)

Martes 1 de Diciembre. Ese día aprovechamos 2º A y 2º B que los demás cursos se habían ido. Hicimos una carrera de orientación en la que era el mismo mapa de 2ª sesión pero este tenía aproximadamente 32 balizas.
Nos dividimos en grupos, había 4 grupos en los que ibamos mas o menos 7 en cada grupo. En esa carrera también participaron los profesores.
Yo estaba en el grupo 2 y durante la carrera fui todo el tiempo con Helena Soler y Diego Alarcos este recorrido también se me hizo fácil y este recorrido lo hice en menos tiempo que el anterior. Lo hice Aproximadamente en 11 minutos y me divertí mucho.

ORIENTACIÓN (2ª sesión)

El día 30 de Noviembre en clase de educación física hicimos un recorrido de orientación con un mapa en el que se encontraban las afueras del instituto. Dicho mapa tenía solamente 15 "balizas" de las cuales en realidad eran o letras o números. La mayor parte del recorrido lo hice lo Marta Bastida ya que teníamos el mismo mapa que era el D. Después a la mitad del recorrido nos encontramos a Francisco Romera que también tenía el mismo mapa que nosotras, nos ayudábamos entre los tres. Todo el recorrido me resultó fácil ya que me lo conocía y no me perdí en ningún momento ya que sabía orientar el mapa. Al principio del recorrido Miguel nos decía la hora de salida que teníamos y cuando terminábamos también nos decía la hora de llegada y después nosotros teníamos que calcular el tiempo que habíamos tardado.
Aquí os dejo una foto del recorrido D y del papelito con los números o letras que había en cada baliza:

domingo, 29 de noviembre de 2015

INICIACIÓN A LA ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN (1ª sesión)

-ORIENTACIÓN:
La orientación es un deporte en que cada participante realiza una carrera individual cronometrada con ayuda de un mapa. Dicho mapa es específico para este deporte en el que están marcado unos ciertos controles por los que debe pasar los cuales son secretos y no son conocidos por el corredor antes de comenzar la carrera. Generalmente, existen varios recorridos en un mismo evento. Además de esto, cada corredor puede tomar si propia ruta para transitar entre los controles utilizando diferentes métodos de navegación. Los corredores suelen ayudarse de una brújula para facilitar la navegación por los diferentes terrenos. La modalidad más conocida y más practicada de este deporte son las carreras a pie aunque existen otras modalidades de orientación como O-BM.

-OBJETOS QUE SE UTILIZAN EN ORIENTACIÓN:
  • Brújula.
  • Mapa con los puntos donde se sitúan las balizas, etc.
  • Rosa de los vientos.
  • Balizas.

-¿CÓMO SE ORIENTA EL MAPA?
El mapa se orienta de esta forma:
1- Saber donde estamos en el mapa.
2- Identificamos los elementos del mapa en relación con los que tenemos alrededor.
3- Mirar en el mapa si los elementos coinciden con los que tenemos alrededor.

-Orientación (1ª sesión)
El día 25 de Noviembre Miguel nos dió la 1ª clase de orientación. Con una prueba que nos hizo para iniciar el tema de orientación. La prueba consistía en que Miguel nos daba un mapa del instituto y una serie de pistas que no llevaba a otra pista, eran como adivinanzas que teniamos que descubrir nosotros y así durante 9 pistas. De la niñas fui yo la que primera lo hizo. Miguel nos dió el dibujo de una rosa de los vientos:
Aquí os dejo también una imagen del mapa del instituto y de los lugares de donde estaban las pistas:

sábado, 21 de noviembre de 2015

CROSS ESCOLAR (Mi experiencia)

Miércoles 18 de Noviembre. La Torrecilla. Sobre las 10:15-11:00.
Ese día ya fue la prueba definitiva. A las infantiles femeninas nos toco correr las primeras. Cuando llegamos Miguel y las chicas infantiles empezamos a calentar. Cuando terminamos de calentar tuvimos que ir a la salida eran sobre las 10:15 o así de la mañana y tuvimos que correr 1,700.
Al comenzar la carrera íbamos Marta Bastida, Ana Mondejar, María Isabel Ros y yo comenzamos con un ritmo suave cuando las demás iban muy rápido pero a mitad de la carrera se cansaban. Después nos separamos y cada una iba a su ritmo, yo me tuve que parar dos veces porque me dió un poco de flato. Algunas veces no podía pasar porque porque se cogían de las manos y no dejaban a nadie pasar. Finalmente en la meta llegamos juntas María Martínez y Erika Espín y yo juntas.
La experiencia del cross fue muy buena porque a parte de que llegue a la meta me divertí mucho y además hice ejercicio. El próximo año intentaré llegar en mejor posición que este año.
Vídeo del cross:


viernes, 20 de noviembre de 2015

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (Prueba)

Lunes 16 de Noviembre. La Paca. Sobre las 8:30-9:00.
Ese día Miguel nos hizo una prueba para ver si habíamos seguido el plan correctamente.
Yo iban con Marta Bastida, Ana Mondejar y María Isabel Ros hicimos la prueba las 4 juntas e hicimos 1,7 km en 10 min. pero Marta y yo paramos y Ana y María Isabel siguieron. El reto era hacer 1,7 km y nosotras lo conseguimos perfectamente y sin ningún tipo de problema ni paradas.

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (3ª semana)

Sábado 14 de Noviembre. Zarcilla de Ramos-La Paca. Sobre las 10-15:1:30.
Salí ha hacer bici con Rocío Martínez. Salimos sobre las 10:30 de la mañana y fuimos dirección La Paca, hicimos mas o menos 12 km en 1 hora 49 minutos. Se nos hizo fácil el camino al principio pero después había muchas cuestas y nos costó un poquito más pero poco. Se nos hizo corto el camino porque la mayoría del tiempo íbamos hablando y riéndonos. Osea que nos lo pasamos muy bien. Y finalmente nos paramos una hora o así en la paca para descansar y después regresamos a Zarcilla.
Imágenes del recorrido:
Imagen del plan de este día:


jueves, 19 de noviembre de 2015

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (3ª semana)

10,11 de Noviembre. La Paca. Sobre las 18:00-20:00.
Fuí a La Paca al gym de mi hermano. Estuve corriendo en la cinta en la cual me hice 2 km corriendo en 30 min. o así después hice un poco de ejercicio en la elástica, hice 2 km también en 20 o 30 min. y finalmente hice bicicleta, pero no se los km que hice. Hice las mismas actividades los dos días.
Imagen del gym:
Imagen del plan de este día:

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (3ª semana)

Lunes 9 de Noviembre. Zarcilla de Ramos. Sobre las 18:00-19:00.
Salí a correr con Ana Mondejar hicimos otra vez el mismo recorrido que los días 2 y 4. Pero esta vez resultó mucho más fácil porque ya estábamos un poco mas acostumbradas a ese recorrido y tiempo. La mayoría de las veces se nos hacía de noche porque no parábamos de hablar y escuchar música y el tiempo se nos pasaba volando. Hicimos 50 min. más menos y 3 km con algo.
Imagen del recorrido:
Imagen del plan de este día:

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (2ª semana)

Miércoles 4 de Noviembre. Zarcilla de Ramos. Sobre las 18:00-19:15.
Salí a correr con Ana Mondejar por el mismo sitio que el día 2. Nos paremos unos 10 min. o así a echarnos fotos porque había un paisaje muy bonito. Pero de pues de esos 10 min. seguimos con nuestro recorrido hicimos lo mismo que el anterior día pero le añadimos 5 min. a los 20 min. corriendo anteriores. Ese día nos divertimos mucho y disfrutamos del paisaje mucho. Como íbamos distraída se nos paso el tiempo más rápido y nos cansamos menos.
Imagen del recorrido y nuestras:

Imagen del plan de este día:



Sábado 7 de Noviembre.
No pude hacer nada ya que tuve que ir a Lorca. Pero la semana próxima hice lo que no pude hacer ese día.
Imagen de lo que debería haber echo ese día:

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (2ª semana)

Lunes 2 de Noviembre. Zarcilla de Ramos. Sobre las 18:00-19:15.
Salí a correr con Ana Mondejar. Aunque la mayoría del tiempo fuimos andando también corrimos durante 20 min. aproxi. combinando correr y andar. No tuvimos problemas en nuestro recorrido porque ibamos a un rítmo suave y que podiamos soportar para no terminar muy agotadas. Estuvimos andando y corriendo durante 50 min. aproximadamente.
Imagen del recorrido:


Imagen de del plan de este día:

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (1ª semana)

Sábado 31 de Octubre. Zarcilla de Ramos- Rincón. Sobre las 16:00-17:20.
Salí a hacer bici yo sola. Fuí al Rincón de las Carranzas y llegué muy bien, no me cansé mucho, pero había muchas cuestas y me contó un poco. Después de bajar del Rincón me di un par de vueltas por las afueras de Zarcilla y me lo pasé muy bien.
Imagen de subida al Rincón:

Imagen del plan de este día:

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (1ª semana)

Martes 27 de Octubre. Zarcilla de Ramos. sobre las 17:00-18:00.
Salí a andar con Ismael Martínez por Zarcilla de Ramos. Aunque la mayoría del tiempo andamos también corrimos un poco y finalmente hicimos un poco de bici. Estuvimos más o menos 20 min. andando 10 min. o así corriendo y 15 min. haciendo bici. Hicimos aproximadamente 6 o 7 km.
Imagen del plan de este día:

PREPARACIÓN PARA EL CROSS (1ª semana)

Lunes 26 de Octubre. Zarcilla de Ramos. Sobre las 18:00-19:00.
Salí a andar durante 45 minutos aproximadamente con Ana Mondejar, María Martínez y Juan Pérez
hicimos un recorrido muy bueno en el que nos encontramos a Rocío  Martínez y a Eva Mª Romera. Íbamos a un ritmo medio. Al final de nuestro recorrido decidimos subir al Santo en el cual vimos toda Zarcilla de Ramos de noche.

Imágenes de nuestro recorrido y de nuestra subida al santo:
Imagen del plan de este día:

CROSS ESCOLAR

Yo me he escogido el plan B (de los planes A,B y C que había) por que yo creo que es más conveniente para mi estado físico y además aguantaría las sesiones perfectamente y sin complicaciones.
Aquí os dejo una imagen de mi plan:

lunes, 2 de noviembre de 2015

HEALTHY JUMPING ROPE (III)

RETO COLECTIVO
En esta tercera entrada voy a comentar de como me ha ido la clase. Hemos estado saltando a la comba con un grupo de 6 personas: Ana Mondejar, María Isabel, Marta, José Martínez y Diego. Nos no han surgido casi problemas, la mayoría de las cosas nos salían todas bien. Solo que de vez en cunado el salto de "no dejar la cuerda muerta" porque aveces nos metíamos cuando no nos tocaba o la dejábamos sola la cuerda. Pero en general si a estado todo bien, nos hemos llevado todo bien y no ha habido peleas. espero que todas las clases siguientes sean igual.
IMAGEN DE  MI RETO COLECTIVO:

VÍDEO DE LA ÚLTIMA SESIÓN DE COMBA:

miércoles, 21 de octubre de 2015

"HEALTHY JUMPING ROPE (II)"

MI RETO.
Esta segunda entrada de tres del "HEALTHY JUPING ROPE" trata del reto que yo me he propuesto que ha sido sueperar aún que sea un poquito los saltos que he dado en la primera parte. En la mayoría de los saltos he hecho más de los que me esperaba, con ayuda de mis compañer@s he conseguido hacer una variedad de saltos que creía que no los iba a poder conseguir poner en práctica. Después de conseguir hacer los saltos individuales, he echo los saltos por parejas y por tríos y nos ha ido bastante bien porque todos hemos puesto de nuestra parte para que salieran perfectos.
Aquí os dejo mi reto para que lo veáis:

martes, 20 de octubre de 2015

PREPARACIÓN PARA EL CROS (INICIO)

Hoy he salido ha correr con Ana Mondejar y Juan Francisco Sánchez desde las 19:10 a las 19:30 más o menos. Osea que hemos corrido un poco más de 15 minutos y hemos recorrido mas o menos 4 km, a un ritmo suave. Yo he decidido cogerme el plan B de preparación para el cros. Espero que todas las demás sesiones de entrenamiento vayan igual de bien que esta.

lunes, 12 de octubre de 2015

"HEALTHY JUMPING ROPE (I)"

Lo que ahora estamos haciendo en Educación Física son los diferentes tipos de saltos que podemos hacer con una cuerda, por ejemplo:
-INDIVIDUAL:salto en dos tiempos, salto en un tiempo...
-POR PAREJAS:solo da uno,dan los dos...
-POR TRÍOS:saltando los 3 a la misma vez.
Mis puntos fuertes son casi todos menos cruzando la cuerda.
A la vez que hacíamos cada modalidad de salto nos tomábamos nuestra frecuencia cardíaca, para ver si estábamos dentro de nuestra zona de actividad física saludable. Se calculan de esta manera:
FRECUENCIA CARDÍACA MÁXIMA:
-SUJETOS SEDENTARIOS 220-edad
-SUJETOS ENTRENADOS Hombres:209-(0,7 x edad)
                    Mujeres:214-(0,8 x edad)
ZONA DE ACTIVIDAD FÍSICA SALUDABLE:
Se puede calcular de diferentes formas.
Una de ellas es calculando entre el 65% y el 85% de la Frecuencia Cardíaca Máxima. La frecuencia cardíaca se puede calcular contando las pulsaciones que tenemos en 6 segundos y después lo multiplicamos ppr 10.
-TOMA DE PULSACIONES EN LA MUÑECA:
-TOMA DE PULSACIONES EN EL CUELLO: